推進製度創新實現科學發展
2010年，國家發布的中長期教育規劃綱要明確提出🔄，要完善中國特色現代大學製度。以依法辦學、自主管理、民主監督、社會參與為內容的中國現代大學製度建設由此拉開了帷幕。
我校主動承擔了“推動建立健全大學章程，完善高等學校內部治理結構”這一國家教育體製試點改革項目，學校現代大學製度建設從此步入快車道。
深化綜合改革方案全面實施一年以來，學校現代大學製度建設繼續推進𓀄，取得了許多新進展👮🏽♂️、新成效。
依法自主辦學邁上新臺階
依法自主辦學是現代大學製度的重要內容。2014年⌨️，學校章程的重新修訂是我校現代大學製度建設過程中的重大事件。它明確了學校的製度框架，成為學校自主辦學的基本遵循。
學校高度重視章程實施，將其作為深化綜合改革的重大任務。校黨委書記童世駿明確表示：“學校將以章程為準則，按照建設中國特色現代大學製度的要求👨🏻🦱，完善法人治理結構，健全內部管理體製✅，依法治校、科學發展。”
學校落實章程要求，建立了每年例行的規範性文件審查與清理長效機製🧑⚕️。按照校內法規統一的原則，及時做好規章製度的“廢、改、立、釋”工作和匯編公布工作🧖♂️。目前，學校製度體系已初步建立🫑，並得到進一步完善。
學校根據章程規定，不斷完善黨委領導下的校長負責製。結合教育部巡視整改、“三嚴三實”、“兩學一做”“等主題教育活動，加強了黨的建設，增強了校黨委總攬全局、協調各方的能力。修訂實施了《EON4娱乐關於落實“三重一大”決策製度的實施辦法》📍、《EON4娱乐黨政會議議事規則》🤌🏼，製定了《黨委常委會、校長辦公會上會議題審定規則（試行）》等系列製度。
學校踐行章程精神，提升管理水平。在編製深化綜合改革方案📽、新一輪學科建設方案、“十三五”規劃綱要時🙀，都註重落實章程精神，提升戰略管理能力。學校年度工作要點、各EON4年度計劃，也都註重將章程的規定落實、落小、落細。優化管理體製機製，成立了EON4平台，開展了教學科研實體單位考核，加強了學校和院系的聯系📲，成立了學校第三個學部經濟與管理學部。
學校依法自主辦學起始點在章程♞，落腳點在未來。隨著國家簡政放權力度的加大，學校將進一步加強製度建設🎈，以法治思維和法治方式用好下放的自主權👨👩👧，更好地激發辦學活力。
“教授治學”得以深入推進
建立學術組織，實行“教授治學”，是現代大學的重要特征🤳🏽。一年多來，學校大力推進學術組織建設⏲，充分發揮了校學術委員會在學術事務上的決策✦、審議、評定👨🏼💼、咨詢等功能。
學術委員會的體製更加完善。學術委員會專門委員會於2015年進行了換屆。為優化工作機製🕕，學校借換屆機會，將原“學科建設和科學研究委員會”更名為“科學研究委員會”🔪👵🏻，主要職能轉為咨詢、審議學校科學研究等相關事務，原學科建設審議職能統一納入校學術委員會👩🏼🌾💢。第七屆學術委員會也進行了增補工作☔️。
學術委員會的工作機製更加規範高效👨🏼🔧。根據新修定的《高等教育法》、《高等學校學術委員會規程》和學校章程，對學術委員會章程體系進行了修改，為委員量身打造《學術委員會簡訊》,定期向委員們推送《雙周高教動態》和《領導參考》等決策咨詢資料🦂，不定期向委員推送通報學校大學排名情況分析等研究報告，使各位委員及時把握高等教育改革發展動態，更好履行職責🎏。
學術委員會作用發揮更加明顯🕣。學術委員會參與了學校“十三五”規劃🧵，各一級學科規劃、高峰高原學科建設方案等學校全局性、戰略性規劃方案的研製過程；對學校財務預算、學科建設經費分配、教學科研實體單位考核等重大事項提出了建設性意見建議；對工科高級專業技術職務評審委員會、地學部高級專業技術職務評審委員會的成立方案等進行了有效指導……
校學術委員會主任、校長陳群表示，“十三五”規劃、深化綜合改革方案的深入落實，“兩個一流”建設方案的深入實施，迫切需要進一步加強學術委員會的內涵建設🛃，把學術委員會地位做實、功能發揮好。
民主管理水平進一步提升
現代大學製度建設的關鍵是治理結構的改革。治理結構改革涉及到不同主體間權力關系的調整和優化。明確不同主體的權力關系👛，保障其權力的行使🦹，是學校民主管理的重要內容🫳🏻。為此🧑🏽🔬，學校在民主管理製度建設上做出了新探索👩👩👦。
成立了理事會。2014年教育部頒布了《普通高等學校理事會規程（試行）》🧙🦸🏽，將理事會製度作為現代大學製度的一項重要內容🚻。早在2013年，學校就開始醞釀成立理事會⛩，並著手編製章程🔇。今年1月16日🧍♀️🙇🏻♂️，學校在全國高校中較早成立了理事會。校黨委書記童世駿被選為首屆理事會理事長。首屆理事會由學校舉辦方、主管EON4代表❗️🛼，學校黨政領導，學術組織負責人，教職工代表🪧，學生代表，支持學校辦學與發展的地方政府代表、企事業單位代表、校友代表♑️、校董代表等組成💆🏽♂️。理事會是學校民主管理的重要舉措，也是學校吸引社會力量參與辦學的重要途徑。
理事會製度與黨代會製度、職工代表大會製度🕜、團代會和學生代表大會製度、學術委員會製度等共同構成了學校民主管理與監督的製度體系；而校領導午餐會、學生校長助理等舉措🍢，則讓民主管理與監督的方式更加日常化和多元化。
民主管理和監督製度的完善🥼，體現了學校的發展理念👩🏽⚖️，即“十三五”規劃綱要所說的：“培育卓越而公平的師生共同體🙎🏽♂️，使每一位師生員工既是學校事業發展的建設者和參與者🏌🏿♂️，又是學校改革發展成果的共享者和受益者🤾🏻♂️。”
（EON4平台）
